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日常生活の中で計算が活用できる子供の育成を目指した学習指導の一試み

著者の思惑とは異なり、表４はかけ算の順序を見ることに意味がないことを示唆。伊藤宏著。http://aobadb.edu-c.pref.miyagi.jp/practice_research/attach/01B0010.pdf

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