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教育現場のEM報道記事のメモ
実際にEMを使った環境教育が行われていることの証拠として、目に付いた報道記事を拾ってメモしておく。
DNDメルマガの反論記事
インチキを教えることを正当化するEM擁護の主張
EM汚染
批判情報へのリンク
提唱者側の提供する情報
調査のためのリンク集です。リンク先の主張に賛同するものではありません。
EM菌推進者の主張がニセ科学である理由
目についたものをぼちぼち集める予定です。
科学リテラシー(化学A)レポート課題と採点基準
 共通教育でやっている「科学リテラシー」の講義のレポート課題と採点基準。1年生向け、人文や教育系の人も、理工医農看護といった理系学部の人も一緒に受講する「一般」分類の科目。  この講義ではテキストとして、松永和紀著「食卓の安全学」を使っている。
分子状水素臨床工学研究会のクレームに反論する(2016/06/08)
【太田氏からのコメント】 科学はデータに基づいて議論する、商業活動は法令を遵守して営むのが当たり前
「1つ前の分子状水素臨床工学研究会のクレームに反論する」について、太田氏からコメントをいただいたので掲載する。